<title_newspaper="Zielony sztandar">
<title_article="Kobiety walczą z analfabetyzmem">
<author_1="J. M.">
<author_2="">
<language="pl">
<style="press">
<year="1950">
<month="5">
<date="1950-05-21">
<period="t">
<status="1_obieg">
<support="paper">
W podjętej walce z analfabetyzmem nie brak kobiet. Organizują kursy, opiekują się nimi, a bardzo często i same uczą. Potrzeba nauczania na kursach występuje przeważnie tam, gdzie nie ma szkoły i nauczyciela, a natomiast jest wielu analfabetów. Wówczas z konieczności trzeba nauczyciela zastąpić, trzeba uczyć samemu. Najczęściej zgłaszają się do tej pracy kobiety najbardziej czynne, najbardziej społecznie uświadomione. Jedne z nich spełniają rolę opiekunów społecznych nad kursami lub zespołami początkowego nauczania, a inne uczą na kursach, jako tak zwane „nauczycielki społeczne”. Opiekunki dbają o lokal, światło i opał na kursie, starają się, by wszyscy zapisani stale uczęszczali na wykłady, organizują opiekę nad dziećmi tych matek, które, idąc na kursy, nie mają przy kim zostawić małych dzieci. Bardziej wyrobione i odważne przystępują do nauczania na kursie, w zespole lub pojedynczo w domu analfabety.
Na podstawie dotychczasowych spostrzeżeń stwierdzić trzeba, że kobiety wywiązują się z tej pracy nie gorzej niż mężczyźni. Są nawet bardziej pilne i sumienne. Wykazują dużo pomysłowości i zaradności w tej trudnej oświatowo-społecznej pracy, jaką jest walka z analfabetyzmem.
W Roztokach Dolnych w pow. leskim nie było komu nauczać na kursie, bo we wsi nie było ani szkoły, ani nauczyciela. Bronisława Siekaniec zdecydowała się uczyć sama. I mimo niewielkiego przygotowania, gdyż ukończyła tylko szkołę powszechną, dzięki pilności i sumienności nauczyła czytać i pisać 17 osób.
Gertruda Neuman, członkini ZSCh zorganizowała kurs we wsi Rapaty w pow. Ostróda. Miała bardzo duże trudności z lokalem, opałem i światłem. Ledwie wspólnie z Zarządem Gminy pokonała te trudności, a już zjawiły się nowe. Fałszywy wstyd analfabetów, ciche podszepty ludzi złośliwych spowodowały, że bardzo mało zapisanych przychodziło na kurs.
</support>
</status>
</period>
</date>
</month>
</year>
</style>
</language>
</author_2>
</author_1>
</title_article>
</title_newspaper>